Drodzy Rodzice,
zapraszamy do pobrania i zapoznania dzieci z przepiękną bajką, która pomoże zrozumieć im aktualną sytuację związaną z koronawirusem i kwarantanną.
Po bajce zachęcamy do wykonania zadań zawartych na ostatnich stronach załącznika.
bajka-o-kwarantannie-i-wirusie-z-kolorem.pdf
Miłej lektury!
Weronika Siejka
Drodzy Rodzice w trosce o naszych uczniów tych małych i tych większych, zachęcam Was do wspólnej pracy nad usprawnianiem mowy dzieci.
Wszystkim moim podopiecznym przypominam o systematycznych ćwiczeniach logopedycznych wykonywanych w domu pod bacznym okiem Rodziców.
Do pracy wykorzystajcie dotychczasowy materiał słowno-obrazkowy, ćwiczenia logopedyczne, które otrzymaliście podczas terapii w szkole.
Powtarzajcie, utrwalajcie, bo kluczem do sukcesu terapii logopedycznej jest systematyczna praca.
Logopeda: Beata Kacprzak
W związku z przerwą w zajęciach na stronie szkoły w zakładce: Zadania dla uczniów na czas przerwy od zajęć będą pojawiały się zadania do wykonania w domu. Odszukaj zadania przygotowane dla Twojej klasy i już pracuj. Śledź stronę, gdyż będą pojawiały się kolejne zadania.
Szanowni Nauczyciele
Zachęcam Państwa, abyście w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie proszę o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, i udostępnienie im niezbędnych materiałów.
Drodzy uczniowie ruszają lekcje z Internetu. Zapraszam w imieniu swoim i nauczycieli do korzystania ze strony: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje
To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje nauczycielom i uczniom gotowe materiały dydaktyczne. Platforma umożliwia także tworzenie, współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających. Daje również możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.
Materiały dostępne na platformie są:
Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji:
Zarejestrowani i zalogowani użytkownicy mogą korzystać z edytora treści, który daje możliwość tworzenia treści edukacyjnych dostosowanych do urządzeń mobilnych. Warto podkreślić, że nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowani.
Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu.
Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.
To portal wiedzy dla nauczycieli, który zawiera bezpłatne materiały edukacyjne dostosowane do wszystkich etapów kształcenia. Zasoby portalu są kompatybilne z tablicami interaktywnymi i innymi urządzeniami wspomagającymi pracę nauczyciela, np. tabletami.
Portal zawiera ok. 28 tys. pojedynczych, interaktywnych materiałów, które mogą być pomocne w realizacji treści ze wszystkich przedmiotów, na różnych poziomach edukacyjnych. Są to m.in.: scenariusze lekcji, ćwiczenia, teksty, animacje, slajdy, symulacje, gry dydaktyczne, filmy. Wszystkie materiały Scholarisa, bez względu na przyporządkowanie do poprzedniej lub aktualnej podstawy programowej, mogą być pomocne w pracy ucznia i nauczyciela.
Wyszukiwanie na portalu jest możliwe zarówno dla poprzedniej, jak i obecnie obowiązującej podstawy programowej kształcenia ogólnego (po wybraniu zakładki „Nowa podstawa programowa” użytkownik zostanie przeniesiony na portal.scholaris.pl). Korzystając z wyszukiwarki, można filtrować zasoby według: etapów edukacyjnych, przedmiotów, typów zasobu, słów i wyrażeń kluczowych.
Uczniowie i nauczyciele znajdą tutaj materiały przydatne i pomocne w systematyzowaniu, utrwalaniu wiedzy, a także wspierające ich w przygotowaniach do egzaminów.
Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty:
Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą udostępnia materiały edukacyjne dla dzieci polskich uczących się za granicą w formie podręcznika internetowego „Włącz Polskę!”. Jest to zbiór zasobów edukacyjnych wykorzystywanych do tworzenia podręczników dla uczniów szkół polskich na całym świecie.
Strona internetowa www.wlaczpolske.pl, na której znajduje się podręcznik, pozwala łączyć różnorodne materiały edukacyjne, dostosowując je do wieku, poziomu znajomości języka polskiego, potrzeb czy zainteresowań. Dostępne materiały obejmują nauczanie wczesnoszkolne, język polski, wiedzę o Polsce oraz historię i geografię Polski.
Dostęp do zasobów jest otwarty (nie wymaga logowania) i nieodpłatny. Każdy użytkownik ma prawo je powielać, kopiować, dystrybuować i zapisywać w formie pliku PDF na własnym komputerze, tablecie czy smartfonie. Po zapisaniu własnej wersji podręcznika otworzenie materiałów nie wymaga dostępu do internetu. Pliki PDF można także wydrukować na dowolnej drukarce.
To portal internetowy zawierający większość szkolnych lektur dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Użytkownicy mogą pobierać książki zarówno na swój komputer, jak również czytnik ebook czy też komórkę. Wszystkie pozycje są dostępne bezpłatnie, bez konieczności zakładania konta oraz logowania.
Strona oferuje publikacje popularno-naukowe i materiały edukacyjne o tematyce kosmicznej. Są to m.in. scenariusze lekcji, broszury informacyjne i filmy edukacyjne.
Na portalu IPN w zakładce Edukacja znajdują się specjalne podstrony dla uczniów i nauczycieli, na których są udostępniane bezpłatne materiały edukacyjne. W serwisie można znaleźć m.in. teki edukacyjne, filmy dokumentalne, spoty historyczne i inne materiały audiowizualne przedstawiające np. serie komiksów o II wojnie światowej czy symbole narodowe.
Przystanekhistoria.pl to popularnonaukowy serwis internetowy. W przystępny i atrakcyjny sposób prezentuje on ustalenia historyków współpracujących z Instytutem Pamięci Narodowej. Obecnie na portalu przystanekhistoria.pl znajduje się kilkaset artykułów popularnonaukowych poświęconych historii Polski XX wieku. Odbiorcy serwisu mogą również bezpłatnie korzystać z ponad 800 publikacji cyfrowych, w tym książek, czasopism wydawanych przez IPN, katalogów wystaw, dodatków do prasy oraz broszur okolicznościowych.
Dodatkowo na podstronach Biblioteka Cyfrowa oraz Audio/Video twórcy portalu udostępnili blisko 1000 materiałów multimedialnych. Są to m.in.: filmy dokumentalne, relacje z konferencji, spotkań autorskich oraz addycje radiowe.
Zachęcamy również do odwiedzenia europejskiej strony internetowej programu eTwinning – zakładka „Zainspiruj się”. Na tych stronach nauczyciele znajdą gotowe zestawy projektowe przetłumaczone na język polski, jak również pojedyncze zadania dla nauczycieli niemal każdej specjalności. Materiały można wykorzystać przede wszystkim do realizacji projektów eTwinning, jak również innych działań edukacyjnych. Strony to nieoceniona baza inspiracji.
To serwis, na którym znajdują się filmy dokumentalne, fabularne, reportaże, animacje, filmy eksperymentalne, zapisy spektakli teatralnych i operowych, rejestracje koncertów, relacje dokumentujące życie kulturalne i społeczne oraz audycje radiowe.
Łącznie w serwisie dostępnych jest ponad 7 tysięcy plików audio i video. Wszystkie są bezpłatne i dostępne bez logowania. Można z nich korzystać na wszelkich urządzeniach cyfrowych: komputerach stacjonarnych i przenośnych, tabletach, smartfonach.
Dodatkowo serwis udostępnia konto EDU, które jest skierowane do nauczycieli oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Posiadacze takiego konta mogą bezpłatnie korzystać z materiałów audiowizualnych o charakterze edukacyjnym, w tym scenariuszy lekcji. Z konta EDU skorzystają przede wszystkim nauczyciele języka polskiego, wiedzy o kulturze, wiedzy o społeczeństwie, historii, muzyki oraz prowadzący zajęcia dodatkowe np. z zakresu wiedzy o filmie lub teatrze.
Muzykoteka Szkolna to nowoczesne narzędzie wspomagające tradycyjną edukację muzyczną, które aktywizuje i stymuluje zainteresowanie muzyką. Serwis powstał na zlecenie MKiDN, a jego wydawcą jest Filmoteka Narodowa – Instytut Audiowizualny.
W serwisie jest dostępnych blisko pół tysiąca utworów muzycznych, od barokowych oper, przez wielkie dzieła symfoniczne, aż po muzykę wokalną i eksperymentalną. Z zasobów serwisu można korzystać bez logowania lub – po zarejestrowaniu – w ramach konta nauczycielskiego lub uczniowskiego.
Biblioteka Cyfrowa ORE gromadzi i udostępnia materiały oraz publikacje opracowane w ramach działalności Ośrodka. Obecnie oferuje 960 tytułów książek i czasopism dla nauczycieli i wszystkich zainteresowanych problematyką oświatową.
Polona to jedna z najnowocześniejszych bibliotek cyfrowych na świecie i jednocześnie największa tego typu biblioteka w Polsce. Biblioteka Narodowa, administrator Polony, udostępnia w serwisie nie tylko swoje zbiory, ale też obiekty innych instytucji.
W Polonie można znaleźć: rękopisy iluminowane, najstarsze polskie książki drukowane, ryciny, rysunki oraz publikacje popularne – pocztówki, stare elementarze, książki dla dzieci, książki kucharskie czy dawne poradniki. Większość udostępnionych zbiorów należy do domeny publicznej, dzięki czemu można je za darmo pobierać i dowolnie wykorzystywać.
Telewizja Polska przygotowała dla dzieci i młodzieży produkcje o charakterze edukacyjnym, popularnonaukowym i kulturalnym. Na kanale dziecięcym TVP ABC w godz. 8:00-13:00 młodzi widzowie będą mogli codziennie obejrzeć różne programy edukacyjne.
Wśród nich są m.in.: „Al-chemik” – program, który w przystępny sposób wyjaśnia zjawiska chemiczne i fizyczne, a także „Zaczarowany świat”, dzięki któremu dzieci zrozumieją trudne pojęcia związane ze sztuką. TVP ABC zaprasza również najmłodszych do oglądania programów takich jak: „Teleranek”, „Zagadki zwierzogromadki”, „Zwierzaki czytaki” oraz „Studio ABC”.”
Także TVP Kultura uruchamia specjalne pasmo dla dzieci i młodzieży. Codziennie w godz.13:00-17:00 widzowie będą mogli zobaczyć koncerty, wartościowe produkcje filmowe, spektakle Teatru Telewizji, seriale zgodne z obowiązującym kanonem lektur. Wśród najważniejszych produkcji wyemitowanych w najbliższych tygodniach znajdą się: „Twój Vincent”, „Tango” (Teatr Telewizji), „Wesele”, „Herbert – mosty” – cykl programów publicystycznych, „Śladami wielkich kompozytorów” – cykl dokumentalny, „Hamlet”, „Mały książę”, „Ogniem i mieczem”, „Dzieje mistrza Twardowskiego”, „Awantura o Basię” oraz koncert Doroty Miśkiewicz i zespołu Kwadrofonik „Lustosławki/Tuwim – Piosenki nie tylko dla dzieci”.
W popołudniowym paśmie nie zabraknie również programów naukowych i przyrodniczych.
To całodobowa stacja radiowa zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. W ramówce znajdują się audycje edukacyjne, naukowe i rozrywkowe rozwijające wyobraźnię i budujące kreatywność dzieci. Pasmo wieczorne, kierowane do osób dorosłych, to kompendium wiedzy w zakresie wychowania, rozwoju, kultury i sztuki.
Dziennikarze Polskiego Radia Dzieciom starają się być wszędzie tam, gdzie dzieje się coś interesującego i wartościowego dla najmłodszych. W swoich programach realizują misję edukacyjną i dbają o poprawność językową. Programy emitowane na antenie Polskiego Radia Dzieciom wspierają rozwój wyobraźni i kreatywności. Wspomagają także proces edukacji, odnosząc się pośrednio i bezpośrednio do programu nauczania.
Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej
Drodzy Uczniowie! W związku z uroczystością beatyfikacji Kardynała Stefana Wyszyńskiego zapraszam chętnych uczniów do wzięcia udziału w ogólnopolskim konkursie.Wszelkie pytania proszę kierować na mój adres: agnieszka.kowalska74@onet.pl
w związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w dniach 12 – 25 marca 2020 r.
Szanowni Państwo,
przez wzgląd na zaistniałą sytuację postanowiliśmy w ramach, objętej honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej ogólnopolskiej akcji akcji "Dzieci uczą rodziców" przygotować dodatkowe lekcje do domowej nauki dla dzieci i rodziców. Dlatego też zwracam się z olbrzymią prośbą o zapoznanie się z załącznikami oraz o zamieszczenie załączonej grafiki i tekstu na stronach internetowych Państwa gminy (i innych stronach w miarę możliwości) i na profilach na Facebooku. Naszym wspólnym obowiązkiem jest dołożenie wszelkich starań by dzieci ten czas spędziły w domu i wykorzystały go na naukę. Liczba wszystkich lekcji będzie zależna od rozwoju sytuacji. Ale będzie ich minimum 5.
Pierwsze materiały można pobrać pod adresem:
https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/
Kolejne będą się ukazywać w każdą środę i każdy piątek.
Z poważaniem,
Dawid Wiejata
koordynator ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "DzieciUcząRodziców"
Polecane strony:
www.dzwonek.pl;
www.squla.pl
http://kodowanienadywanie.blogspot.com/
Na YouTube, kanał EduSense
Firma Squla – internetowa platformę edukacyjną dla dzieci z klas 1-6 oferuje ponad 65.000 kursów wspierających naukę dzieci we wszystkich przedmiotach stanowiących podstawę programową.Dla nauczycieli i dzieci w godzinach szkolnych platforma dostępna jest nieodpłatnie.Wobec przymusowej nieobecności uczniów w szkole i rosnącego zagrożenia koronawirusem zachęca do współpracy i założenia kont szkolnych. Są one w pełni zarządzane przez nauczyciela, a uczniowie mogą korzystać z nich bezpłatnie w godzinach 8.00 -15.30 (także w domach).Wykorzystaj bezpłatne kursy edukacyjne online i zapewnij dzieciom ciągłość nauki: Zadbaj o postępy uczniów podczas ich obowiązkowej absencji w szkołach·.Zadawaj nowy materiał i zlecaj ćwiczenia powtórkowe. Monitoruj postęp uczniów online·Utrzymaj kontakt z dziećmi i rodzicami
#ZostańWdomu #ZadaniaBezNudy
Przygotowaliśmy dla Was materiały - aktywności dla dzieci w wieku 5-8 lat.Zadania są oczywiście przeznaczone do samodzielnej realizacji przez dzieci w domu.„Zbuduj linię kolorami...”, „Na tropie liter...” to łatwe, lubiane przez dzieci gry planszowe🙂.Zazwyczaj realizujemy te zadania na macie do kodowania, ale dziś udostępniamy też w wersji domowej do druku...poza ww dodatkowo jeszcze w PDF⬇️ kilka innych aktywności.👍 Na YouTube, kanał EduSense, znajdziecie nowy dział z materiałami: "Koduj z nami", w którym umieściliśmy propozycje zabaw z elementami kodowania.👉Koduj z nami część 1 – na YouTube - ⬇️bit.ly/KodujZNamiZadanie01Zadanie możecie udostępnić rodzicom podając link:bit.ly/ZadaniaBezNudy1Kolejne zadania będziemy udostępniać co 2-3 dni 🙂Trzymajcie się zdrowo, uważajcie na siebie 🙂
W związku ze zmianą organizacji pracy szkoły oraz zawieszeniem działalności instytucji kultury TVP uruchomiła specjalne pasmo edukacyjne poświęcone literaturze, sztuce i muzyce.
Na kanale TVP ABC od godz. 8 do 13 będzie można obejrzeć różnorodne programy edukacyjne. Wśród wielu propozycji jest m.in. emitowany codzienne program „Al-chemik”, który w przystępny sposób wyjaśnia zjawiska chemiczne i fizyczne oraz „Zaczarowany świat”, dzięki któremu dzieci zrozumieją trudne pojęcia związane ze sztuką. TVP ABC zaprasza najmłodszych również na takie programy jak: „Teleranek”, „Zagadki zwierzogromadki”, „Zwierzaki czytaki” oraz „Studio ABC”.
TVP Kultura rozpocznie także emisję zekranizowanych lektur szkolnych i innych ciekawych pozycji. Codziennie w godz. 13-17 obejrzeć będzie można seriale i przedstawienia Teatru Telewizji, m.in. „Szatana z siódmej klasy” w reż. Kazimierza Tarnasa, „W pustyni i w puszczy” w reż. Władysława Ślesickiego, „Zemstę” w reż. Andrzeja Wajdy oraz „Niezapomnianego Leonarda Bernsteina – spotkania z muzyką”, „Poczet królów polskich” i „Szlakiem miejsc niezwykłych – pomniki historii”. Filmy można również oglądać on-line.
Jutro o 15.10. wyemitowany zostanie odcinek cyklu przedstawiającego sylwetki sławnych kompozytorów o naszym przyszłym patronie - Fryderyku Chopinie. Zachęcamy do obejrzenia.
Lista propozycji:
Poniedziałek 16.03.
🔸 godz. 13.00 „Pinokio” (lektura uzupełniająca dla kl. 5)
🔹 godz. 16.20 „W pustyni i w puszczy” (odc. 1, lektura obowiązkowa, zachęcamy kl. 5 i 6)
Wtorek 17 .03.
🔸 godz. 13.00 „Klub włóczykijów i tajemnica dziadka Hieronima” (komedia na podstawie prozy Niziurskiego, zachęcamy kl. 5, 6 i 7);
🔹 godz. 15.55 „W pustyni i w puszczy” (odc. 2)
Środa 18.03.
🔸 godz. 13.00 „Panna Nikt” (kl. 6, 7 i 8)
🔹 godz. 16.00 „W pustyni i w puszczy” (odc. 3)
Czwartek 19.03.
🔸godz. 13.00 „Katarynka” (lektura obowiązkowa dla kl. 5 i 6)
🔹 godz. 13. 25 „Antek” (zachęcamy kl. 5 i 6)
🔸 godz. 15.40 „W pustyni i w puszczy” (odc. 4)
Piątek 20.03.
🔹 godz. 16.15 „Mały Książę” (lektura obowiązkowa, dla kl. 8)
Poniedziałek 23.03.
🔸 godz. 13.00 „Złota kaczka” (zachęcamy kl. 4, 5 i 6)
Wtorek 24.03.
🔹 godz.13.00 „Latarnik” (lektura obowiązkowa)
" Młodzi Kreatywni"- taką nazwę nosi literacko-teatralne koło, w którym dajemy ujście swej ekspresji twórczej. To określenie idealnie pasuje także do nas - pełnych oryginalnych pomysłów trzecioklasistów. We wrześniu założyliśmy Klub Tropicieli Faktów. Przez kilka miesięcy z zapałem podróżowaliśmy " w czasie i w przestrzeni" z bohaterami bestsellerowej serii książek " Magiczny Domek na Drzewie". Teraz nadszedł czas na pierwsze podsumowania. Nasza pisemna relacja z podjętych działań jest już gotowa.Wychowawczyni - pani Ewa Kołodziejska prześle ją do Wydawnictwa Mamania. Praca, którą stworzyliśmy drżącymi z emocji dłońmi, zawiera rymowany zapis naszych spotkań z bratem i siostrą mieszkającymi w Żabim Potoku. Do opisu dołączyliśmy zdjęcia,prace, informacje, które umieszczono na stronie internetowej szkoły. Znalazła się tu również wersja przygód Ani i Jacka, którą wymyśliła nasza koleżanka- Maja Florczak. W ostatnich strofach naszej " książki" napisaliśmy: Czy to już koniec? Na pewno nie! Z rodzeństwem z Pensylwanii nadal każdy podróżować chce. Jest jeszcze wszak tyle ciekawych historii do przeczytania, taki ogrom pasjonujących sekretów do odkrywania.Gdzie wybierzemy się następnym razem? Któż to wie? Pewne jest tylko, że dobrze bawić będziemy się. " Ahoj, przygodo!" - z uśmiechem wołamy, bo działalności Klubu Tropicieli Faktów nie zawieszamy. Wydawnictwu Mamania za współpracę bardzo dziękujemy, dzięki wydawanym przez Państwa książkom więcej umiemy.
Decyzją Ministra Edukacji Narodowej od 12 do 25 marca br. ograniczone zostaje funkcjonowanie placówek oświatowych. 12 i 13 marca (tj. w czwartek i w piątek) nie będą się odbywały żadne zajęcia dydaktyczno-wychowawcze. Zwracam się do Rodziców z prośbą o zapewnienie dzieciom opieki we własnym zakresie. W tych dniach prowadzone będą tylko zajęcia opiekuńcze. Od 16 marca do 25 marca uczniowie nie przychodzą do szkoły. Nauczyciele przekazali uczniom materiały i wskazówki do samodzielnej pracy w domu. Kursowanie autobusów szkolnych zostaje zawieszone.
Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.
Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.
Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem:
Rodzicu,
Uczniu,
Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki
Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.
Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.
Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?
Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!
Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.
Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej
Dyrektor Szkoły Podstawowej w Feliksowie z przykrością zawiadamia o odwołaniu planowanego na dzień 12 marca br. Dnia Otwartego. Powodem odwołania jest aktualna sytuacja zagrożenia epidemiologicznego, Decyzje podjęto w trosce o zdrowie członków społeczności szkolnej oraz wszystkich gości. O nowym terminie powiadominy w późniejszym czasie. Rodziców prosimy o składanie wniosków do przedszkola i do szkoły indywidualnie w sekretariacie szkoły.
4 marca uczniowie klasy VIII z wychowawcą wybrali się do Żelazowej Woli świętować urodziny Fryderyka Chopina. Poznawaliśmy historię życia i dokonania kompozytora. Mazurki to najbardziej rozpoznawalne, uwielbiane przez słuchaczy utwory F.Chopina. Artysta czerpał do nich inspiracje z kultury ludowej i narodowej zawoalowane emocjonalnym zapisem jego myśli i uczuć.Wirtuoz fortepianu napisał przeszło 58 mazurków. Wysłuchaliśmy wspaniałego koncertu edukacyjnego pt.,,Twój mazurek (...) robi furorę tutaj". Prowadzenie i fortepian: Zuzanna Całka. Wcielaliśmy się również w rolę jurorów Koncertu Pianistycznego. Zdania oceniających były podzielone, acz wyszukane ze smakiem i wrażliwością muzyczną.
Koronawirus jest wirusem osłoniętym cienką warstwą tłuszczową dlatego jest wrażliwy na wszystkie detergenty, w tym mydło, preparaty do dezynfekcji oraz promienie UV. Oznacza to, że łatwo go inaktywować prostymi środkami czystości.
Wirus przenosi się:
Nie istnieje szczepionka ani skuteczne leczenie przeciwko koronawirusowi. Dlatego należy pamiętać
o przestrzeganiu podstawowych zasad zapobiegawczych, które istotnie wpłyną na ograniczenie ryzyka zakażenia:
1.Często myć ręce – instrukcja jak poprawnie myć ręce znajduje się poniżej
Należy pamiętać o częstym myciu rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości dezynfekować je płynami/żelami na bazie alkoholu (min. 60 %).
Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.
Wirus ma zdolność do krótkotrwałego przebywania na powierzchniach i przedmiotach jeśli skażone zostały wydzieliną oddechową (w trakcie kaszlu, czy kichania) osób chorych. Istnieje ryzyko przeniesienia wirusa z zanieczyszczonych powierzchni na rękach np. dotykając twarzy lub pocierając oczy. Dlatego częste mycie rąk zmniejsza ryzyko zakażenia.
2. Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu
Podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – jak najszybciej wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umyć ręce używając mydła i wody lub zdezynfekować je środkami na bazie alkoholu (min. 60 %). Zakrycie ust i nosa podczas kaszlu
i kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, w tym wirusów. Jeśli nie przestrzega się tej zasady można łatwo zanieczyścić przedmioty, powierzchnie lub dotykane, np. przy powitaniu, osoby.
3. Zachować bezpieczną odległość
Należy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę.
Gdy ktoś z chorobą układu oddechowego, taką jak 2019-nCoV, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki zawierające wirusa. Jeśli jest się zbyt blisko, można wdychać wirusa.
4, Unikać dotykania oczu, nosa i ust
Dłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być zanieczyszczone wirusem. Dotknięcie oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, może spowodować przeniesienie się wirusa
z powierzchni na siebie.
5. Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu po powrocie z krajów gdzie szerzy się koronawirus, jeśli nie upłynęło 14 dni od powrotu – NIE należy przychodzić do szkoły
Należy niezwłocznie zasięgnąć pomocy medycznej – udać się na oddział zakaźny albo obserwacyjno-zakaźny, zgodnie z wytycznymi zamieszczonymi w Komunikacie krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (https://gis.gov.pl/aktualnosci/komunikat-krajowego-konsultanta-w-dziedzinie-chorych-zakaznych/).
Należy przy tym pamiętać, żeby unikać środków komunikacji publicznej, aby nie narażać innych osób. Zaleca się osłonięcie ust i nosa maseczka ochronną, która stanowi pierwszą barierę ochronną dla otoczenia.
6. Będąc chorym i mając bardzo złe samopoczucie, ale gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem. Jednak w dbałości o własne zdrowie NIE należy przychodzić do szkoły, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego.
Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy), czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).
7. Mając łagodne objawy ze strony układu oddechowego, gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus należy starannie stosować podstawowe zasady higieny oddychania oraz higieny rąk i pozostać w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.
8. Unikać spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcego
Ostrożnie obchodź się z surowym mięsem, mlekiem lub narządami zwierzęcymi, aby uniknąć krzyżowego zanieczyszczenia poprzez niegotowaną żywność, zgodnie z dobrymi zasadami bezpieczeństwa żywności.
9. Zapobiegać innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia, np. przeciwko grypie.
W zależności od sezonu epidemicznego, w Polsce rejestruje się od kilkuset tysięcy do kilku milionów zachorowań i podejrzeń zachorowań na grypę i zachorowania grypopodobne rocznie. Szczyt zachorowań ma miejsce zwykle między styczniem a marcem. Ostre infekcje wirusowe mogą sprzyjać zakażeniom innymi czynnikami infekcyjnymi, w tym wirusami. Nie należy jednak traktować szczepień ochronnych przeciwko grypie jako sposobu zapobiegania zakażeniom koronawirusem.
10. Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie
Apel do Rodziców!!!
Sprawdzajcie codziennie głowy swoim dzieciom, poczytajcie i sprawdźcie w sieci, jak wyglądają gnidy i wszy, reagujcie natychmiast i nie wstydźcie się problemu. Nie wysyłajcie swoich dzieci do szkoły i przedszkola, jeśli mają wszy.
Pamiętajcie- Zarazić się można wszędzie – w sklepowej przymierzalni, w salach zabaw dla dzieci,u lekarza, u fryzjera, etc.
Czyste dzieci też mają wszy.
SKĄD SIĘ BIORĄ WSZY?
Zastanawiasz się skąd się biorą wszy? Choć wszy większości ludzi kojarzą się z brudem, brak higieny nie jest jedynym powodem rozprzestrzeniania się tych pasożytów.
Wszy nie biorą się brudu i biedy. To pierwsze,o czym warto głośno powiedzieć i w końcu zadać kłam panującym mitom. Wszom jest obojętne, jaką głowę zamieszkują – w czystej też jest im bardzo wygodnie. Zarazić się można wszędzie – u lekarza, u fryzjera, w sklepowej przymierzalni, w salach zabaw dla dzieci etc. Niestety rodzice nie dopuszczają do myśli, że ich czyste i pachnące dziecko może mieć takich dzikich lokatorów we włosach i często bagatelizują temat. I tu tak naprawdę zaczyna się problem. Im więcej takich lekceważących sprawę rodziców-estetów, tym większe prawdopodobieństwo roznoszenia się wszawicy. Taki rodzic zwykle nie sprawdza codziennie głowy swojej pociechy (bo po co?) i może nie zauważyć momentu, w którym pojawią się pierwsze oznaki choroby. Dziecko więc nadal sobie chodzi do szkoły i nieświadomie zaraża inne dzieci – wystarczy bliski kontakt samych ubrań w szatni albo wspólna zabawa na dywanie w świetlicy. Kolejne dzieci, których rodzice nie dopuszczą do myśli, że mogą mieć wszy, zarażają dalej i w końcu mamy do czynienia nie z incydentalnymi przypadkami wszawicy ale z prawdziwą plagą. A z tym walka jest ogromnie trudna.
W społeczeństwie krąży mit o tym, że wszy biorą się z brudu, a ich występowanie związane jest z niskim statusem społecznym. To niestety nieprawdziwa, a przy tym bardzo krzywdząca opinia, która może mieć przykre konsekwencje np. dla relacji międzyludzkich. Ludzie zarażeni wszawicą często czują się odtrąceni od reszty, napiętnowani i nierzadko spotykają się z szykanami lub obraźliwymi ocenami. Szczególnie przeżywać będzie to dziecko, które nie rozumie, dlaczego ich koledzy i koleżanki nagle przestają się z nimi bawić i zaczynają unikać.
Dyrektor Szkoły Podstawowej w Feliksowie zwraca się z prośbą do Rodziców dzieci, które w ostatnim czasie przebywały poza granicami Polski w regionach występowania koronawirusa o przekazanie takiej informacji do wychowawcy klasy.
Jeżeli dziecko ma objawy grypopodobne, należy bezzwłocznie powiadomić najbliższą stację sanitarno-epidemiologiczną, zgłosić się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego;
Zgodnie z rekomendacjami MEN dla dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych w Szkole Podstawowej w Feliksowie, wprowadzono szczególne działania o charakterze profilaktycznym:
1.Przeprowadzono spotkania informacyjne dla pracowników oraz uczniów wszystkich klas nt. Przestrzegania podstawowych zasad higieny, w tym: częstego mycia rąk z użyciem ciepłej wody i mydła oraz ochrony podczas kaszlu i kichania.
2. W widocznych miejscach w szkole wywieszono instrukcje dotyczące mycia rąk.
3. Przygotowano dla dzieci i rodziców informacje dotyczące podstawowych zasad higieny osobistej.
4. Na terenie szkoły wprowadzono dodatkowe działania o charakterze dezynfekującym.
Zwracamy się z prośbą do rodziców, aby nie posyłali do szkoły i przedszkola przeziębionych i chorych dzieci.
W przypadku pojawienia się niepokojących objawów mogących świadczyć o wystąpieniu infekcji u dziecka, istotne jest niezwłoczne zgłoszenie się do lekarza.
W sytuacji nieprzewidzianego zamknięcia szkoły, rodzicom dzieci do lat 8, należy się zasiłek opiekuńczy.
W przypadku, kiedy uczeń i/lub rodzic nie miał kontaktu z osobą chorą, nie ma powodu do obaw.
26 lutego obchodzimy Dzień Dinozaura. Przedszkolaki z oddziału OB to prawdziwi fani tych prehistorycznych gadów. Jak długi był Diplodok?,Co jadł na śniadanie Pterozaur?, Jak wygląda Tyranozaur? Który dinozaur był mięsożercą a który żywił się roślinami? Czy ich wyginięciu winny był wybuch wulkanu? Na te i wiele innych pytań przedszkolaki znały odpowiedź celująco.Dzieci cały dzień uczyły się współpracy w grupie przy różnych grach i zabawach zespołowych. Wspólnie odlały wulkan z gipsu, poznały wulkaniczne skały, grały w grę zręcznościową, odkopywały jaja dinozaurów. To był pełen pozytywnych wrażeń i emocji dzień. Ciocie wiele się od dzieci o dinozaurach dowiedziały wszak ich wiedza na temat tych gadów może zawstydzić niejednego paleontologa ;-)
We wtorek 25 lutego dzieci z oddziałów przedszkolnych pojechały na wycieczkę do Warszawy. Pierwszym przystankiem było Multikino, w którym dzieci miały okazję obejrzeć film animowany " Bayala i ostatni Smok" po seansie odwiedziły wystawę klocków Lego na Stadionie Narodowym. Eksponaty na wystawie prezentowały miejsca, postacie i wydarzenia znane z bajek i filmów, wydarzenia historyczne, a także budowle architektoniczne. Nie zabrakło również interaktywnych makiet z jeżdżącymi pociągami z klocków Lego. Po obejrzeniu ekspozycji przedszkolaki spędziły wesoło czas w strefie zabawy Lego-FunPark.
Powered by aSc EduPage