• Konkurs historyczny

          • Uczniowie klas IV-VIII !!!

            Zbliża się 230 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja.

            Była ona pierwszą w Europie i drugą na świecie.

            Dla Polaków to wielkie wydarzenie.

            Z tej okazji proponuję abyście wykonali projekt okładki tejże konstytucji i wysłali do mnie na adres mailowy.

            Zachęcam do wzięcia udziału – Katarzyna Mechecka

          • Konkurs plastyczny

          • "ODCZARUJ DZIECIĘCY ŚWIAT - 
            MOJA WIZJA RODZINY ZASTĘPCZEJ "

            Temat: Praca powinna odnosić się do hasła konkursu: „Odczaruj dziecięcy świat - moja wizja rodziny zastępczej” i ukazywać wyobrażenie kochającej rodziny zastępczej.Format A4, technika dowolna.

            Jak i kiedy? Prace można składać osobiście do skrzynki w siedzibieorganizatora lub przesłać na adres: PCPR Sochaczew,ul. Piłsudskiego 65, 96-500 Sochaczew, z dopiskiem konkursplastyczny "Odczaruj dziecięcy świat". Na prace czekamy do 07.05.2021 r. (decyduje data wpływu). Ogłoszenie wyników: 14 maja 2021 r.

            Dla kogo? Do udziału zapraszamy dzieci i młodzież z terenu powiatusochaczewskiego. Nagrody główne i wyróżnienia (karty podarunkowe) przyznamy w 3 kategoriach wiekowych:Na uczestników czeka również nagroda specjalna ufundowana przez Starostę Sochaczewskiego.

            http://www.pcpr.powiatsochaczew.pl/

            Informacje dla dzieci

            Czasami zdarza się, że z różnych powodów dzieci nie mogą mieszkać razem ze swoimi rodzicami. Rodzice tych dzieci wyjeżdżają za granicę i długo nie wracają, lub są chorzy i nie mogą wystarczająco dobrze zadbać o dziecko. Bywa też tak, że jedno z rodziców umarło albo nie wiadomo, gdzie przebywa. Czasami rodzice krzywdzą dziecko albo przebywają w więzieniu, wtedy dzieci muszą zamieszkać z inną osobą dorosłą. Rodzice zastępczy zastępują dziecku w tym trudnym czasie jego prawdziwych rodziców i opiekują się nim. Mogą to być babcia i dziadek, ciocia czy wujek, czasem ich dorosły brat albo siostra. Mogą to być też osoby spoza rodziny dziecka –na przykład sąsiadka, mama kolegi, albo osoba, której dziecko wcześniej nie znało. Pobyt w rodzinie zastępczej nie jest pomysłem dziecka, ani nie wynika z jego złego zachowania. To dorośli o tym decydują, gdy widzą, że zdrowie i dobro dziecka są zagrożone, jest to sędzia, pracownik socjalny, pedagog szkolny, policjant. Starają się oni zapewnić dziecku opiekę, pomagają jego rodzicom rozwiązać problemy i jeśli trzeba, szukają dla dziecka rodziny zastępczej. Sędzia postanawia, pod czyją opieką zostanie dziecko i czy jego prawdziwi rodzice będą mogli je odwiedzać. Dzieci trafiają do rodzin zastępczych na określony czas lub na stałe. Niektóre dzieci mówią do przybranych rodziców „mamo” i „tato”, inne wolą mówić do nich „ciociu” i „wujku”. Niektóre dzieci nie mówią nikomu, że wychowują się w rodzinie zastępczej, nie chcą się tłumaczyć albo boją się wyśmiania przez inne dzieci. Czasami opowiadają o swoich rodzicach zastępczych i cieszą się, że mają przybrane rodzeństwo.

          • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

          • 23 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich.  Jest to święto wszystkich czytelników i ludzi związanych z książką i pisaniem. To święto książki wywodzi się z Katalonii, a po raz pierwszy zorganizowano je w 1926 roku. Jest to ważna data w historii literatury światowej: data śmierci Cervantesa, urodzin i śmierci Szekspira. Zgodnie z tradycją katalońską tego dnia mężczyźni obdarowują swoje partnerki czerwoną różą, a one odwzajemniają się podarunkami z książek. W 1995 roku UNESCO ogłosiła 23 kwietnia Światowym Dniem Książki i Praw Autorskich.

            Biblioteka szkolna z okazji Światowego Dnia Książki przygotowała niespodziankę dla czytelników. Księgozbiór biblioteki powiększony został o 30 nowych pozycji. Zapraszam do odwiedzania naszej biblioteki, która czynna jest codziennie (za pomocą aplikacji Teams można umówić się na konkretną godzinę).

            Zachęcam wszystkich uczniów do celebrowania tego święta z dobrą książka w dłoni!

          • By Ziemia pozostała zieloną wyspą

          • Matka Ziemia- nasz dom. Jej przyszłość, według wielu, jest zagrożona. Z naukowych faktów wynika bowiem, że codziennie z powierzchni błękitnej planety  znika na zawsze 200 gatunków. Sytuację pogarsza zanieczyszczenie powietrza, zakwaszenie oceanów, erozja gleby. Jak twierdzi Greta Thunberg  to wszystko są zmiany, które przyspieszają  tylko dlatego, że wydaje nam się, iż mamy prawo do naszego stylu życia.

            21

            Trudno nie zgodzić się  z tymi słowami młodej aktywistki. My- pierwszaki , poruszeni postępującą degradacją środowiska , przez kilka ostatnich dni debatowaliśmy o tym, co możemy zrobić, by nasza planeta pozostała wyspą zieloną. W ramach klasowego projektu " Jestem EKO" podjęliśmy wiele proekologicznych aktywności. W  wigilię Dnia Ziemi , podsumowaliśmy swoje przedsięwzięcia. Nasze rozważania i wynikające z nich wnioski można spuentować cytując wspomnianą już  szwedzką społecznicę : Nie szukajmy nadziei. Szukajmy działania. Wtedy nadzieja przyjdzie. Tego dzionka wykonaliśmy także  prace plastyczne, zabawki, stroje z odpadów. Staraliśmy się stworzyć coś oryginalnego. 21 kwietnia przypada wszak Światowy Dzień Kreatywności i Innowacji. To zobowiązuje! 

          • Przywróć naszą Ziemię!

          • W czwartek (22.04) obchodzimy Światowy Dzień Ziemi.
            Tym razem odbędzie się pod hasłem:             „Przywróć naszą Ziemię”.

            Celem tego święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. Obecnie jest ono obchodzone w 192 krajach. W Polsce obchody Dnia Ziemi zostały zapoczątkowane w 1990 roku.

            Tego dnia jest wiele akcji promujących dbanie o środowisko. Należą do nich m.in. sprzątanie świata czy dzień bez samochodu. Światowy Dzień Ziemi 2021 jest jednak inny z powodu pandemii COVID-19. Każdy z nas może podjąć działania na własnym podwórku, ponieważ o planetę powinniśmy troszczyć się przez cały rok. Nie tylko tego dnia.

            W ramach obchodów tego święta proponujemy w tym roku:

            Akcję „Wiosenne porządki”

            1. Zbierz zespół, który zrobi porządki np. na podwórku, w lesie – pozbieraj śmieci, posegreguj je i wrzuć do odpowiednich pojemników. Liczy się każdy kawałek śmieci usunięty ze środowiska.
            2. Wyjdź z domu, idź do lasu, na łąkę, do parku i odkrywali budzącą się przyrodę w najbliższej okolicy. Rozejrzyj się, jakie zwierzęta możecie spotkać, zastanów się, gdzie one mieszkają i co jedzą, posłuchaj odgłosów przyrody.
            3. Zasadź drzewko (może być krzew). Możesz to zrobić w dowolnym miejscu, jednak najlepiej zasadzić drzewo blisko miejsca w którym mieszkamy – nawet na balkonie.

            Przyślij zdjęcie lub filmik ze swoich działań (barbara.brzozowska82@gmail.com).  Najciekawsze propozycje zostaną umieszczone na stronie szkoły i nagrodzone dodatkowymi ocenami celującymi z przyrody i biologii.
             

            Zapraszamy również do odwiedzenia stron:
            Propozycje dla młodszych dzieci:


            Starszych uczniów i ich rodziców zachęcamy do obejrzenia filmów:

             

            Zachęcamy małych i dużych uczniów naszej szkoły do codziennych, ekologicznych działań. 

            Pamiętajmy - Ziemia to nasze wspólne dobro!

          • Lekcje z klimatem

          • 22 kwietnia, o godzinie 12:00, na stronie www.lekcjezklimatem.pl opublikowane zostaną wykłady i warsztaty dla młodzieży z klas 7-8.

            Program webinarium to dwa bloki:
            Wykłady:

            • „System klimatyczny Ziemi, co to cykl węglowy oraz jak działa efekt cieplarniany?” – wykład dr Aleksandry Kardaś (UW)
            • „Co mogę zrobić dla klimatu?” – wykład dr Magdaleny Budziszewskiej (UW)

            Warsztaty praktyczne:

            • Warsztat kulinarny z Jagną Niedzielską – zwracający uwagę na problem marnowania żywności
            • Warsztat „ubraniowy” z Katarzyną Wolszczak – podkreślający kwestie odpowiedzialnej zrównoważonej mody.

            Webinarium będzie dostępne na stronie do czerwca, tak aby każdy mógł się zapoznać z materiałem w wybranym przez siebie czasie. Uczniowie, którzy wezmą udział w nim udział i prześlą krótką notatkę na ten temat  ( barbara.brzozowska82@gmail.com ) otrzymają dodatkową ocenę celująca z biologii.  
             

            Zachęcam do udziału!
            Barbara Brzozowska

          • Rocznica powstania w getcie warszawskim

          • 19 kwietnia 1943 r. warszawscy Żydzi podjęli walkę zbrojną z Niemcami. Powstańcy nie mogli mieć nadziei na zwycięstwo. Kierowała nimi chęć odwetu na Niemcach, zadania wrogowi możliwie wysokich strat, a przede wszystkim wybierali śmierć z bronią w ręku. Powstanie kwietniowe było największym zbrojnym zrywem Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszym powstaniem miejskim w okupowanej Europie.

            Gdy 19 kwietnia 1943 r., w przeddzień święta Pesach, niemieckie oddziały liczące 2 tys. ludzi wspierane przez czołgi i wozy pancerne ponownie weszły do getta, by je ostatecznie zlikwidować. Przez pierwsze dni powstańcy bronili umocnionych pozycji, utrudniając Niemcom penetrację getta. Ostrzeliwali wkraczające oddziały nieprzyjaciela i obrzucali je granatami i butelkami z benzyną. Symbolem powstania stały się flaga żydowska i polska zawieszone  na wysokiej kamienicy przy pl. Muranowskim. Ciężkie walki toczyli bojowcy ŻOB dowodzeni przez Marka Edelmana. Udało im się powstrzymać na jakiś czas Niemców, detonując specjalną minę. W pierwszym dniu powstania oddział dywersji AK podjął nieudaną próbę wysadzenia muru getta przy ul. Bonifraterskiej. Podczas powstania pod murami getta AK i GL przeprowadziły jeszcze kilka akcji przeciwko Niemcom ostrzeliwującym pozycje powstańców. Dalsze walki powstańcze polegały na obronie poszczególnych bunkrów i budynków. Niemcy systematycznie przeczesywali kolejne kwartały ulic, paląc dom po domu. Wypędzali z nich ludność cywilną i zabijali schwytanych powstańców. Do wykrytych bunkrów, gdzie oprócz bojowników ukrywali się także cywile, wrzucali świece dymne i niszczyli je przy pomocy materiałów wybuchowych. Zaledwie kilkudziesięciu powstańcom udało się wydostać kanałami i podziemnymi tunelami z płonącego getta. Większość z nich zginęła,  wielu udusiło się dymem lub popełniło samobójstwo, nie chcąc wpaść w ręce Niemców.

            Dzisiejszym symbolem tamtych dni są żółte żonkile, które są przypinane do ubrań ludzi, którzy chcą pamiętać o tym wydarzeniu i oddać hołd wszystkim poległym.

             Może i Wy tak zróbcie, zachęcam !!!

             

          • Oferta edukacyjna dla absolwentów szkół podstawowych na rok szkolny 2021/2022

          • Zapraszamy uczniów do naszej szkoły

            Zespół Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego 

            im. Bohaterów Walk nad Bzurą 1939r.

            ul. Marszałka Józefa Piłsudskiego 63
            96-500 Sochaczew 

            Telefon: 46 862 31 16

            E-mail: zsrcku_sochaczew@wp.pl

            http://zsrcku.powiatsochaczew.pl/

            https://m.facebook.com/OgrodnikSochaczew

             

          • Światowy Dzień Zdrowia 2021

          • ,,Choć zdrowie nie jest na pewno wszystkim, 
            to bez zdrowia wszystko jest niczym”
            Arthur Schopenhauer

                   
                              Co roku, 7 kwietnia, w rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia obchodzony jest Światowy Dzień Zdrowia. Jego główny cel to zwrócenie uwagi na najistotniejsze problemy zdrowotne społeczeństw na całym świecie. Każdego roku, Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) podkreśla temat aktualny w świecie zdrowia i medycyny.

                    Z uwagi na pandemię COVID-19, z którą od ponad roku mierzy się cały świat i która stała się najważniejszą kwestią w obszarze zdrowia publicznego to święto ma w tym roku szczególny charakter. W 2021 roku obchodzimy je pod hasłem „Budowanie sprawiedliwszego i zdrowszego świata dla wszystkich”.  Obecna sytuacja epidemiologiczna podkreśla istotną rolę służby zdrowia, dostępu do leczenia oraz rolę personelu medycznego w czasie pandemii.     

            20

                   Jako szkoła promująca edukację zdrowotną nie mogliśmy zapomnieć o tak ważnym wydarzeniu. Z okazji  Światowego Dnia Zdrowia na lekcjach biologii i przyrody pod opieką Pani Barbary Brzozowskiej nasi uczniowie poznali główne cele tego przedsięwzięcia oraz przypomnieli zasady zdrowego odżywiania. Zwrócono szczególną uwagę na dbanie nie tylko o swoje zdrowie fizyczne, ale również psychiczne. Podsumowując te informacje uczniowie stworzyli bardzo ciekawe i interesujące plakaty, na których przedstawili własną wizję dbania o zdrowie. 

                      Pamiętajmy, aby w biegu codziennych spraw nie zapominać o swoim zdrowiu!

          • #NaNiebieskoDlaAutyzmu

          •      Corocznie od 2008 r. dnia 2 kwietnia na całym świecie obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego głównym przesłaniem jest podnoszenie świadomości społecznej na zaburzenia ze spektrum autyzmu. Mimo, że coraz więcej wiemy na temat form terapii i sposobów wspierania osób z autyzmem, wciąż istnieje wiele niewyjaśnionych kwestii w tym zakresie.

                     Dzień Świadomości Autyzmu to doskonała okazja do pogłębienia wiedzy o problemach osób ze spektrum autyzmu, próby ich zrozumienia, a przede wszystkim zbudowania pewności, że każdy z nas na swój sposób może im pomagać. Nie tylko poprzez akceptację, ale również przekazywanie rzetelnej wiedzy innym. 

                  Zapraszamy wszystkich uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników szkoły do wspólnych obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Zachęcamy, aby tego dnia ubrać charakterystyczny element w kolorze niebieskim (koszulka, skarpetki, czapka) lub wykonać rysunek przedstawiający siebie w niebieskim stroju. Efekty swoich działań można przesyłać na adres: wsiejka49@gmail.com 

                    Wyraźmy naszą otwartość, zrozumienie i akceptację. Zachęcamy również do zapoznania się z załączonymi informacjami:

          • Wielkanoc tuż, tuż…

          • Wielkanoc to piękny czas odrodzenia i nowego życia. Każdy przygotowuje się do tych świąt z dużym zaangażowaniem i radością. Uczniowie robią to nie tylko w domu, ale również w szkole. Obecnie w czasie pandemii na lekcjach online. W klasach II i III odbyły się lekcje tematyczne, na których dzieci poznawały tradycje i zwyczaje świąteczne. Najbardziej podobał im się zwyczaj polewania wodą w Lany Poniedziałek, czyli śmigus-dyngus. Następnie wysłuchały wierszy i piosenek, które wprowadziły ich w niezwykły, świąteczny nastrój oraz przypomniały co symbolizują wielkanocne potrawy. Dzieci przygotowały także różnorodne ozdoby wielkanocne oraz wykonały kolorowe kartki świąteczne. Widać było, że poznanie polskich tradycji, porównywanie tych, które są kultywowane w ich rodzinach oraz samodzielne wykonywanie zdań sprawiło im wiele radości.

            11

          • Czas zmartwychwstania

          • Niebawem, gdy na naszych "haftowanych w kwiaty" stołach zacznie rozpychać się lukrowana baba, zasiądziemy w gronie najbliższych do wielkanocnego śniadania. Z wiarą, że " w czas zmartwychwstania Boża moc" zapewni nam łaski, szczęście podzielimy się jajkiem, złożymy "gorące jak serca, które się kochają" życzenia. Te niezwykłe chwile jeszcze przed nami.

            17

            My-pierwszaki dobrze przygotowaliśmy się do tego ważnego wydarzenia. Podczas zajęć online, dużo rozmawialiśmy o święcie,  które choć nazywane Wielką Nocą "zaczyna się o świcie- kiedy wychodzi procesja i śpiewa Alleluja".  Z zapałem wykonaliśmy wiele zadań, które pomogły nam pogłębić wiedzę o wielkanocnych: symbolach, tradycji, zwyczajach, a nawet kolorach. Postanowiliśmy również,  nim "znów obudzą nas dzwony, śpiew radosny, śpiew natchniony",  stworzyć wyjątkowe świąteczne ozdoby, kartki. Bardzo staraliśmy się  wykreować coś niepowtarzalnego. Efekty naszych twórczych działań oceńcie sami.  Nam  pozostaje tylko w uniesieniu czekać na moment, w którym Chrystus, "precz odrzuciwszy grobu kamień kruchy", zmartwychwstanie, otrze każdą łzę, stłumi każdy lęk i da nadzieję na to, że jeszcze będzie normalnie.

          • Konkurs na najładniejszą ozdobę wielkanocną rozstrzygnięty!

          • Z okazji Świąt Wielkanocnych biblioteka szkolna ogłosiła konkurs dla klas 0 – III pod hasłem „ Wielkanocne ozdoby”. W konkursie można było składać różne ozdoby wielkanocne wykonane dowolną techniką.

            Komisja w składzie: Agnieszka Kowalska, Anna Frankowska, Anna Jakubczak przyznała następujące miejsca:

            I miejsce – Adam K. klasa II

            II miejsce – Julia S. klasa III,

                                Marysia W. klasa 0A  

                                Dawid W. klasa III

            III miejsce – Zosia K. klasa I

                                 Eryk S. klasa III

                    Jakub P. klasa II                                                                                                                                                      

            Serdecznie dziękujemy wszystkim dzieciom za chęć uczestnictwa w konkursie oraz trud włożony w wykonanie pięknych prac.

            Wręczenie nagród i dyplomów odbędzie się w szkole, po powrocie ze zdalnego nauczania.

          • "Alan - nie jesteś sam" - akcja charytatywna

          •  

            link do zbiórki: https://www.siepomaga.pl/ratujemy-alana

            Drodzy Rodzice, mili uczniowie!

            Alan, jest chłopcem z sąsiedniej szkoły, który walczy z ciężką chorobą. Jednak, aby wyzdrowieć konieczne jest wsparcie finansowe. Możemy mu pomóc zbierając nakrętki, dokonując wpłaty na podane konto lub przekazując 1% podatku. Prosimy o przekazanie informacji swoim znajomym.  " Alan - nie jesteś sam" - jesteśmy z Tobą.