Od 2001 roku w dniu 29 września obchodzimy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Święto to zostało ogłoszone z inicjatywy Polskiej Izby Książki, a jego celem jest promowanie głośnego czytania dzieciom. Data 29 września odnosi się do urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży. W obchody tego dnia włączyli się również uczniowie naszej szkoły.  29 września 2019r.  uczniowie z klasy VIII czytali głośno swoim koleżankom i kolegom z klas 0 – III. Ponieważ w tym roku przypada 80 rocznica wybuchu II wojny światowej wybrali książki o tematyce wojennej. Wszyscy wiemy, że czytanie rozwija wyobraźnię, język i pamięć. Uczy myślenia, poprawia koncentrację, poszerza wiedzę i ułatwia naukę. W końcu to też dobry pomysł na spędzenie wolnego czasu. Dlatego też akcje czytania będziemy w naszej szkole przeprowadzać częściej.

 

Niezmiernie ciekawi nas otaczający świat. Doświadczamy jego teraźniejszości, zgłębiamy przeszłość, ekscytujemy się przyszłością. Wszyscy lubimy tworzyć, odkrywać, działać. Niczym wytrawny detektyw amator powoli, acz nieustająco docieramy do nowych wiadomości. W pozyskiwaniu informacji od września pomagają nam, oprócz wychowawczyni - p. Ewy Kołodziejskiej - ONI.Żądna wiedzy 7 -letnia Ania i jej lubiący książki 9- letni brat Jacek. Obydwoje są bohaterami niezwykłej serii " Magiczny domek na drzewie" autorstwa Mary Pope Osborne. Wydawnictwo Mamania zachęciło nas do założenia Klubu Tropicieli Faktów. Nie mogliśmy oprzeć się tej kuszące propozycji. Otrzymaliśmy legitymacje, zakładki, czekają na nas dyplomy i inspirujące wojaże. Wyruszyliśmy już nawet w pierwszą podróż. "Poranek wśród mumii" przeniósł nas - trzecioklasistów, do starożytnego Egiptu. Zagadka ukryta w piramidzie tak bardzo wszystkich zafascynowała, że niektórzy owinęli głowy szalami i udawali powstałe z sarkofagu mumie. A aaa ...Już cieszymy się na kolejne spotkanie z nieustraszonymi podróżnikami w czasie i w przestrzeni. Mamy pewność, że wędrówki z rodzeństwem zamieszkałym w Żabim Potoku pozwolą nam nie tylko poznać historię. Rozwiną one także naszą wyobraźnię, rozbudzą drzemiące w nas podkłady kreatywności. Niebawem wybierzemy się z Anią i Jackiem na następną pasjonującą wyprawę. Ahoj, przygodo!

Nasi uczniowie z klas IV-VI przyłączyli się do akcji „Sprzątanie Świata” w nietypowy sposób. Chcieli zadbać o najbliższe im środowisko, dlatego też przesadzali kwiaty i tworzyli kąciki przyrody w klasach. Czytali na temat pielęgnacji roślin. Wszystko to pod kierunkiem p. Pauliny Kocimskiej, która w tym roku prowadzi zajęcia o  tematyce ekologicznej. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w tworzeniu małych ekosystemów.

Zajęcia kulinarne to typ zajęć bardzo lubianych przez dzieci. Mają one na celu zachęcić przedszkolaki do zdrowego odżywiania. Podczas takich działań dzieci mogą samodzielnie wykonywać różne czynności kuchenne: kroić, rozdrabniać, mieszać, itp. Daje im to wiele radości i satysfakcji z posiadanych umiejętności. Zajęcia kulinarne stwarzają okazję do dzielenia się wrażeniami z domowych obserwacji dotyczących przygotowywania potraw. Poprzez kulinarną zabawę dzieci zdobywają nowe doświadczenia, odkrywają  ciekawe smaki i mają możliwość samodzielnie i w sposób twórczy przygotować dla siebie posiłek. Takie działania wpływają też na przezwyciężenie niechęci do niektórych potraw.

Materiał opracowany przez Główny Inspektorat Sanitarny
przy współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej

Warszawa, 7 października 2019 r.

Informacja na temat potencjalnych zagrożeń związanych ze stosowaniem elektronicznych papierosów

Na przestrzeni ostatnich lat pojawiły się nowe zagrożenia dla zdrowia publicznego, tzw. elektroniczne papierosy (e-papierosy). Są one postrzegane jako mniej szkodliwe, dlatego młodym ludziom wydają się szczególnie atrakcyjne.

E-papierosy oraz tytoń podgrzewany pozwalają ukryć nawyk palenia.
Tym samym eliminują istotny czynnik chroniący młodzież przed sięganiem
po papierosy, jakim jest strach przed wykryciem nałogu przez rodziców. Dlatego też w łatwy sposób otwierają furtkę do palenia papierosów w przyszłości.

Co to są e-papierosy?

E-papieros to inaczej elektroniczny system dostarczający nikotynę.

E-papierosy to urządzenia elektroniczne, które podgrzewają ciecz i wytwarzają aerozol lub mieszankę małych cząstek w powietrzu. Mają wiele kształtów i rozmiarów. Większość z nich ma baterię, element grzewczy i miejsce na tzw. liquid. Niektóre e-papierosy wyglądają jak zwykłe papierosy, cygara lub fajki.
Inne przypominają pamięć USB, długopis lub przedmioty codziennego użytku.

Papierosy elektroniczne funkcjonują pod różnymi nazwami: e-papierosy, e-fajki lub systemy dostarczania nikotyny (ENDS).

W skład e-liquidu wchodzą: glikol propylenowy i/lub gliceryna, woda lub etanol, nikotyna (od 0 do 20 mg/ml) oraz dodatki smakowo-zapachowe. Obecnie istnieje ponad 8 000 różnych rodzajów e-liquidu o owocowych bądź słodkich smakach (m.in.: czekolada, popcorn, guma balonowa, wanilia), które mają na celu zachęcić młode osoby do sięgnięcia po e-papierosa.

Korzystanie z e-papierosa jest czasem nazywane „wapowaniem”
lub „JUULINGIEM”.

Jak działają e-papierosy?

E-papieros działa na zasadzie podgrzewania płynu (e-liquid) do temperatury około 200^oC, tworząc przy tym aerozol, który jest wdychany przez użytkownika. Zwykle zawiera on nikotynę, aromaty i inne substancje chemiczne.

Użytkownicy wdychają aerozol z e-papierosów do płuc. Mogą go również wdychać osoby postronne, gdy użytkownik wydycha go w powietrze.

Warto zwrócić również uwagę na fakt, że urządzenia do palenia e-papierosów mogą być używane do dostarczania substancji psychoaktywnych.

Co znajduje się w aerozolu z e-papierosa?

Aerozol z e-papierosów jest szkodliwą „parą wodną”. Aerozol do e-papierosów, który użytkownicy wdychają, może zawierać szkodliwe substancje, w tym:

• acetaldehyd,
• formaldehyd,
• akroleinę,
• propanal,
• nikotynę,
• aceton,
• o-metyl-benzaldehyd,
• karcinogenne nitrozaminy.

Użycie e-papierosa powoduje emisję pyłu zawieszonego (PM2.5)
oraz najdrobniejszych cząstek (UFPs), których stężenie wzrasta w powietrzu otaczającym e-palacza.

Co to jest JUUL?

JUUL to forma e-papierosa – urządzenie do vapingu o systemie zamkniętym, które nie jest przeznaczone do napełniania. Inteligentny mechanizm podgrzewający w urządzeniach JUUL wytwarza aerozol. Został zaprojektowany tak, aby ograniczać spalanie. Akumulator urządzenia JUUL ładuje się przez stację dokującą USB.

Wszystkie e-papierosy JUUL mają wysoką zawartość nikotyny. Według producenta pojedyncza kapsułka JUUL zawiera tyle samo nikotyny, co paczka 20 zwykłych papierosów. Produkt jest dostępny tylko w wysokich stężeniach nikotyny, co może powodować u niektórych nastolatków szybki rozwój uzależnienia. JUUL używa płynnych wkładów nikotynowych zwanych „podami”, które są dostępne w smakach atrakcyjnych dla młodzieży.

Problem używania e-papierosów

W Polsce papierosy istnieją już od 13 lat, jednak ich prawdziwa ekspansja na naszym rynku nastąpiła w latach 2008-2009.W tym okresie powstało najwięcej firm handlującymi tymi produktami, a za tym nastąpił lawinowy wzrost liczby użytkowników papierosów elektronicznych. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) alarmuje, iż właśnie w latach 2008-2012 w krajach Ameryki Płn., UE i Korei Płd. co najmniej dwukrotnie zwiększyła się liczba osób dorosłych używających tych produktów.

E-papierosy zyskały największą popularność wśród młodzieży. Przykładem
są Stany Zjednoczone, w których w 2011 roku e-papierosów używało 1,4% gimnazjalistów i 2,7% uczniów szkół średnich, a już rok później e-papierosy paliło odpowiednio 4,7% i 10% uczniów tych szkół. Innym przykładem może być Wielka Brytania. W 2013 roku 7% młodych mieszkańców tego kraju w wieku
11-18 lat zadeklarowało, iż przynajmniej raz w życiu korzystało z elektronicznych papierosów. W 2015 roku liczba ta wzrosła do 13%!

Polska negatywnie wyróżnia się na tle innych państw. Odsetek użytkowników elektronicznych papierosów jest bardzo wysoki, szczególnie w grupie nastolatków i młodych dorosłych. Coraz więcej uczniów przychodzi do szkoły
z elektronicznymi papierosami. Wielu z nich pali podczas przerw. Mimo, że szkoły wprowadzają regulaminy o zakazie używania e-papierosów, nie powoduje to spadku liczby użytkowników. Badania porównawcze przeprowadzone w 2011 roku i w 2014 roku wśród uczniów w wieku 15-19 lat wskazują, że liczba polskich nastolatków, którzy próbowali e-papierosa, wzrosła od 2011 roku sześciokrotnie. Nawet 30% uczniów w wieku od 15 do 19 lat regularnie pali elektroniczne papierosy, a 60% spróbowało ich co najmniej raz życiu.

Ponad połowa badanych (54,8%) uważała, że e-papierosy są dużo bezpieczniejsze niż zwykłe papierosy! Używanie e-papierosów jest traktowane przez młodzież jako mniej ryzykowne. Ponadto e-papierosy wyglądają atrakcyjnie, co osłabia negatywne przekonania na temat ich wpływu na zdrowie. Młodzież nie zdaje sobie sprawy, że e-papierosy tak samo uzależniają i tak samo negatywnie wpływają na zdrowie jak papierosy tradycyjne.

Jakie jest ryzyko zdrowotne związane z używaniem e-papierosów?

Istnieją dowody na to, że młodzi ludzie, którzy używają e-papierosów, mogą częściej palić papierosy w przyszłości. Istnieją udokumentowane przypadki zatruć płynem z e-papierosów wśród dzieci oraz osób dorosłych.

 

Układ narządów

Skutki zdrowotne wynikające z użycia
e-papierosa

Układ oddechowy

- podrażnienie górnych i dolnych dróg oddechowych (Vardavas et al., 2012),
- zapalenie oskrzeli, kaszel, zmiany rozedmowe w płucach (Scheffler et al., 2015; Grana et al., 2014).

Układ immunologiczny

- indukcja stanu zapalnego w drogach oddechowych (Scott et al., 2018),
- zmniejszenie wydajności układu odpornościowego (Sussan et al., 2015),
- zwiększone ryzyko wystąpienia zapalenia płuc (Miyashita et al., 2018).

Ośrodkowy
układ nerwowy

- zmiany behawioralne (Grana et al., 2014),
- upośledzenie pamięci (modele zwierzęce) (Farsalinos et al., 2014),
- skurcze mięśni i drżenie mięśni (Farsalinos et al., 2014).

Pozostałe układy

- podrażnienie oczu (Grana et al., 2014),
- kontaktowe zapalenie skóry i oparzenia (Hess et al., 2017),
- nudności i wymioty (Hess et al., 2017),
- podrażnienie błony śluzowej gardła i jamy ustnej (Jensen et al., 2015).

Co więcej, badania naukowe opublikowane w 2019 r. (Caporale et al., 2019) pokazują, że nawet beznikotynowe e-papierosy mogą być szkodliwe dla zdrowia, uszkadzając śródbłonek naczyń krwionośnych.

Najnowsze doniesienia medialne (z 23 sierpnia 2019 r.) donoszą o pierwszej śmierci dorosłego pacjenta związanej z ciężką chorobą układu oddechowego. Zgon jest wiązany z użyciem e-papierosów. Amerykańskie szpitale głośno mówią o coraz większej liczbie bardzo młodych osób palących e-papierosy, które trafiają do szpitali z problemami oddechowymi. Jedynym czynnikiem wspólnym w tych przypadkach jest używanie e-liquidów.

Co zrobić, aby uchronić dzieci przed używaniem e-papierosów?

• Daj dobry przykład. Jeśli palisz, nigdy nie jest za późno na rzucenie palenia.
• Porozmawiaj ze swoim dzieckiem lub nastolatkiem o tym, dlaczego e-papierosy są dla nich szkodliwe. Nigdy nie jest za późno na pierwszy krok.
• Poinformuj dziecko, jaki jest twój stosunek do wszystkich wyrobów tytoniowych. Wyraź zdecydowany sprzeciw dla stosowania takich produktów. Uzasadniaj, dlaczego nie są one bezpieczne.
• Porozmawiaj z nauczycielami na temat egzekwowania zakazu palenia tytoniu na terenie szkoły oraz szkolnego programu zapobiegania paleniu tytoniu.

 

 

04.10.2019 r. dzieci ze starszej grupy Oddziału Przedszkolnego oraz z  klas I i II wybrały się na wycieczkę do Zagrody w Zakrzewie. Opiekę nad nimi sprawowały panie: E. Racka, M. Zielńska, B. Kacprzak i W. Siejka. Wszyscy z uśmiechami na twarzach czekali na ten dzień, wiedzieli bowiem, że czeka na nich mnóstwo atrakcji. Na początku grupa została powitana przez właścicielkę Zagrody p Sieczkarek oraz zapoznali się z zasadami tam panującymi. Pierwszym punktem wyjazdu było wykonanie pięknych obrazów kota, każde dziecko przywiozło go do domu. Potem były zabawy w terenie - granie w piłkę, zjeżdżanie, skakanie na piłkach oraz wiele innych. Po udanej zabawie nadszedł czas na zwiedzanie Zagrody. Dzieci podziwiały i karmiły alpaki, lamę, kozy, widziały sarenkę, lisy oraz szopa pracza i tchórzofretki, karmiły króliki. Jednak najbardziej podobała się dzieciom przejażdżka beczkowozem, uśmiechy nie schodziły im z twarzy. Po wszystkich atrakcjach nadszedł czas na ciepły rosół, który został zjedzony przez każdego z apetytem. Dzieci szczęśliwe oraz pełne pozytywnych emocji wróciły do szkoły.

Sercem Krainy Chopina jest dworek w Żelazowej Woli - miejsce przyjścia na świat Fryderyka Chopina. Dom Urodzenia Fryderyka Chopina, oraz otaczający go park w Żelazowej Woli to najsłynniejsze miejsce kultu Kompozytora, licznie odwiedzane przez melomanów i turystów z całego świata.

W  HOŁDZIE  FRYDERYKOWI  CHOPINOWI

4 października  uczniowie  z klas: siódmej i ósmej wybrali się do Żelazowej Woli, aby oddać hołd wielkiemu kompozytorowi  - Fryderykowi Chopinowi.

Najpierw udaliśmy się do budynku Etiuda do sali kinowej.Tam obejrzeliśmy  prezentację multimedialną o rodzinie Chopinów, poznaliśmy także  dzieje dworu w Żelazowej Woli. O godzinie 12.00 w SERCU KRAINY CHOPINA odbyła się uroczystość złożenia kwiatów  przed pomnikiem kompozytora. Wiązanki były w barwach narodowych. Uroczystość tę poprzedził Kwadrans Muzyczny w Domu Urodzenia Fryderyka Chopina, na którym wystąpił młody, utalentowany pianista z Gdańska. Siedząc na parkowych ławeczkach przy dworku pośród pięknych drzew, krzewów i kwiatów słuchaliśmy dźwięków fortepianu, które dochodziły do naszych uszu z otwartych okien  domu Chopina. Uroczystość patronatem objął WÓJT GMINY SOCHACZEW. Organizatorami byli: Narodowy Instytut Fryderyka Chopina, Towarzystwo Muzyczne im. Kazimierza Wiłkomirskiego

Rok szkolny 2019/2020 będzie dla nas wszystkich wyjątkowym czasem. Nasza szkoła otrzyma bowiem niebawem imię tego, który " budził światło Boże swoją muzyką" - Fryderyka Chopina. Przygotowując się na tę ważną uroczystość - 3 października, grupa uczniów uczestniczyła w niezwykłym projekcie organizowanym przez Gminę Sochaczew - " Historia i sztuka związana z Fryderykiem Chopinem".

Tego dnia pod wodzą pań: A. Jakubczak, E. Kołodziejskiej, A. Kowalskiej, K.Mecheckiej oraz wolontariuszy ekipa z Feliksowa brała udział w warsztatach zatytułowanych " Szkolenie przez sztukę". Cóż to było za inspirujące przeżycie! Znany, rodzimy artysta  - p. Marcin Hugo- Bader pomógł nam wspiąć się na wyżyny artyzmu. Korzystając z jego ogromnego doświadczenia ozdobiliśmy drewniane modele białego dworku "stojącego nad rzeczką" w Żelazowej Woli. Praca jednego z nas - trzecioklasisty Piotra Żurka, została nagrodzona przez jurorów. Swoje artystyczne talenty, kreatywność mogliśmy także wykorzystać podczas malowania kredą gminnego parkingu. Jakież magiczne dzieła powstały na miejscach przeznaczonych do parkowania aut! Nasze lica także przyozdobiono różnymi wzorami. Graliśmy " w nogę", gry planszowe. Delektowaliśmy się pysznymi kanapkami, ciasteczkami. Popijając wodę i soczki kolorowaliśmy malowanki. Podczas oglądania filmu o gminie widok znajomych  miejsc i twarzy wywoływał naszą radość i szybsze bicie serca.  Nic dziwnego. To przecież nasza mała ojczyzna - "ziemia muzyki"  tego, o którym mówi się " sercem Polak, a talentem świata obywatel". 

 

W dniach 3-8 października b.r.  zbieramy makulaturę.
Kontener będzie podstawiony na zapleczu szkoły - od strony kotłowni     
8 października.

Akcja ta ma na celu uczulenie rodziców i dzieci na nadmierny ciężar uczniowskich plecaków, który powoduje wady postawy. W dniu dzisiejszym wszystkie plecaki dzieci zostały zważone. Wkrótce przedstawimy informację o wynikach naszych badań.

Rodzicu!

• Kup Dziecku lekki plecak! Usztywniacze i tysiące kieszonek z suwakami ważą dużo! Często pusty plecak jest już ciężki.
• Zaglądaj do plecaka codziennie i eliminuj: ciężkie albumy, zabawki, karty i inne gadżety, które dzieci pakują dla zabawy, na wymianę czy tylko po to, by zaimponować kolegom.
• Upewnij się u Wychowawcy dziecka, które podręczniki i elementy wyprawki są potrzebne do pracy w domu, a które z powodzeniem Dziecko może pozostawić w szkole.
• To samo dotyczy stroju sportowego – jeśli w szafce w klasie zabraknie miejsca na strój, z pewnością Uczeń może pozostawić go w swojej szafce w szatni.
• Zadbaj, by Dziecko nie nosiło do domu piórnika, zapewnij mu drugi „domowy” komplet ołówków, kredek, długopis i in.; dzieci uwielbiają „wypasione”, ciężkie piórniki, one też ważą sporo – połowa ich wyposażenia często jest w szkole zbędna.

Temat tegorocznej edycji Sprzątania Świata 2019  to "Nie śmieciMy - sprzątaMy - zmieniaMy

Szkolna akcja "Sprzątania świata" to są proste działania podnoszące świadomość ekologiczną uczniów:

Zbiórka makulatury i puszek aluminowych,
Segregowanie śmieci,
Plakaty, prace plastyczno - techniczne,
Zbiórka plastikowych korków,
Sprzątanie terenu.

Już dziś podejmujemy wyzwanie ograniczenia plastiku w codziennym życiu.

Dlatego i TY przyłącz się do akcji: W naszej szkole październik bez plastiku!

Czy wiesz że: 
90% wszystkich śmieci, którymi zanieczyszczone są oceany to śmieci plastikowe,
plastik rozkłada się 450 lat,
każda minuta to milion torebek foliowych zużywanych na świecie

Co możesz zrobić? Zacznij od najprostszych kroków:
- Zamiast plastikowej butelki jednorazowej wybierz taką ze stali lub szkła,
- posiłki noś we własnych opakowaniach,
-  na zakupy wybierz się z własną torbą.

I do tego Was  zachęcamy: podejmujcie działania, dzięki którym nauczymy się nie tworzyć niepotrzebnych odpadów i będziemy stawać się coraz bardziej odpowiedzialnymi konsumentami, a w konsekwencji dzięki temu nie będziemy zaśmiecać ani w takim stopniu jak dotąd zużywać i niszczyć środowiska. To będzie stosowana w praktyce filozofia Zero Waste. Inicjujcie sprzątania tam, gdzie należy posprzątać,

Co wiesz o ZERO WASTE?

W dosłownym tłumaczeniu Zero Waste to „zero odpadów” – styl życia zgodnie z którym człowiek stara się generować jak najmniej odpadów, a tym samym nie zanieczyszczać środowiska.

W praktyce sprowadza się to do stosowania w codziennym życiu kilku zasad:  odmawiaj, ograniczaj, używaj ponownie, segreguj i przetwarzaj oraz kompostuj.

Zero Waste łączy się z myśleniem minimalistycznym, ekologicznym i etycznym w każdym aspekcie życia.

Przy okazji przystąpienia do akcji Sprzątania Świata  nasza szkoła postanowiła zmienić stare nawyki
w bardziej przyjazne środowisku. Przyłączamy się do akcji NIEŚMIECENIA 

Zachęcamy Wszystkich uczniów  do promowania nieśmiecenia:

- do sprzątania cennych przyrodniczo i kulturowo terenów publicznych,

-  do prowadzenia akcji, konkursów promujących segregację odpadów.

Każda klasa niech zaprezentuje swój pomysł.

 

        Klasa VII i VIII naszej szkoły bardzo aktywnie uczestniczy w akcji „Pamiętamy – Przestrzegamy”. Pamiętając o kampanii wrześniowej, jednej z największych bitew 1939 roku odwiedzili oni Muzeum Ziemi Sochaczewskiej i uczestniczyli w lekcji „Obrona Sochaczewa1939r”. Przewodnik bardzo dokładnie przedstawił na podstawie map, rekwizytów, filmu przebieg bitwy nad Bzurą. Lekcja ta była tak ciekawa, że uczniowie jeszcze po niej zadawali pytania. Podtrzymując ten nastrój pojechali na cmentarz wojskowy w Trojanowie i zapalili symboliczne znicze na grobach żołnierzy oraz przy pomniku upamiętniającym żołnierzy o różnych przekonaniach religijnych.

       To Oni – młodzi ludzie będą kiedyś opowiadać o naszej historii młodszemu pokoleniu. Warto zatem aby zapamiętali jak najwięcej. Taka lekcja jest doskonałym na to przykładem.

Uczniowie Szkoły Podstawowej w Feliksowie mogą wziąć udział w konkursach przedmiotowych organizowanych przez Mazowieckie Kuratorium Oświaty we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Prosimy Rodziców i uczniów o zapoznanie się z programami merytorycznymi konkursów, które są dostępne na stronie https://konkursy.mscdn.pl

Harmonogram konkursów, zgoda na udział w konkursie dla Rodzica i regulamin zostały umieszczone w załącznikach.

Nauczyciele odpowiedzialni w Szkole Podstawowej w Feliksowie za koordynowanie konkursów kuratoryjnych:

język polski – Jolanta Safulak
matematyka - Anna Grocholewska
język angielski – Joanna Marcinkowska
język niemiecki – Katarzyna Bury
chemia – Renata Jabłońska
fizyka – Marzena Dobrzyńska
wiedza o społeczeństwie – Katarzyna Mechecka
historia – Katarzyna Mechecka
geografia – Aldona Ertman
biologia – Barbara Brzozowska

W razie dodatkowych pytań czy wątpliwości prosimy o bezpośredni kontakt z wyznaczonymi nauczycielami.

 

Od takiego hasła zaczęły się wszystkie lekcje historii w naszej szkole.

1 września minęło 80 lat od wybuchu II wojny światowej, której początki rozegrały się w naszej ojczyźnie – Polsce. Każda klasa, po wysłuchaniu wspomnień spisanych przez żołnierza, który brał udział w bitwie nad Bzurą w czasie kampanii wrześniowej, po przypomnieniu sobie najważniejszych faktów i zdarzeń z początków września, przygotowała plakaty upamiętniające tę rocznicę. Prace uczniów niosą przekaz, który ma przestrzegać wszystkich ludzi i wszystkie narody przed okrucieństwem wojny. Aby upamiętnić to wydarzenie przedstawiciele klas złożyli kwiaty i zapalili symboliczny znicz przy miejscowej kapliczce upamiętniającej ofiary działań wojennych na naszym terenie.

 

 

Serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców na pierwsze zebranie dotyczące organizacji pracy szkoły w roku szkolnym 2019/2020.  Dyrektor i Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej w Feliksowie

Zgodnie z art.32 ust.5 i art. 39 ust.3 pkt 1  ustawy z dnia 14.12.2016 r. Prawo Oświatowe (Dz.U  z 2019r. poz.1148 ze zm.)obowiązkiem gminy jest  zapewnienie  bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu, jeżeli droga dziecka  z domu do szkoły, w której obwodzie dziecko mieszka, przekracza odległości:

• 3 km w przypadku dzieci korzystających z wychowania przedszkolnego w oddziałach   przedszkolnych                 
• 3 km w przypadku   uczniów  klas I-IV szkół podstawowych,
• 4 km w przypadku uczniów klas V-VIII  szkół podstawowych
• Na podstawie art. 39 ust.3 pkt.2 w/w ustawy gmina może zorganizować bezpłatny transport  i opiekę dzieci również w przypadkach , w których nie ma takiego obowiązku

 

Ramowy plan dowozów:

godz. 7.00 Nowe Mostki I, Nowe Mostki II; Nowe Mostki III

godz.7.10 Szkoła

godz.7.20 Zosin

godz. 7.25 Wyjazd

godz.7.30 Chrzczany

godz.7.35 Kożuszki Parcel

godz.7.45 Wójtówka ( za stacją BP)

godz. 7.50 Czyste

 

Ogólne informacje (wyciąg z regulaminu dowożenia):

1.  Organizatorem przewozu uczniów jest Gmina Sochaczew.

2. Organizator przewozów określa w planie dowożenia i odwożenia przystanki dla autobusów

    szkolnych.

3. Autobus szkolny odjeżdża z przystanku o godzinie ustalonej w planie przewozów po 

    zabraniu wszystkich uczniów czekających na przystanku.

4. Uczniowie wsiadają/wysiadają do / z autobusu tylko w ustalonych przez organizatora

    miejscach. /wyznaczonych przystankach autobusowych/.

5.Za bezpieczeństwo dzieci w czasie  ich przejścia do przystanku oraz w czasie ich

    oczekiwania  na autobus szkolny odpowiadają rodzice.

6. Za bezpieczeństwo dzieci podczas  odwożenia tj. za czas od momentu wyjścia dziecka

   z autobusu, na przystanku przewidzianym dla danego dziecka, oraz za czas przejścia

   dziecka do miejsca zamieszkania odpowiadają rodzice.

7.Dzieci dojeżdżające, które nie ukończyły  siódmego roku życia są przyprowadzane na przystanek  autobusowy prze rodziców, prawnych opiekunów lub osoby posiadające pisemne  upoważnienie rodzica, które do czasu  przyjazdu autobusu oczekują z dzieckiem na przystanku. Odbieranie ww. dziecka ze szkolnego  autobusu odbywa się  również tylko przez rodziców, prawnych opiekunów bądź osoby posiadające pisemne  upoważnienie podpisane przez rodziców. W przypadku braku rodzica lub osoby upoważnionej  do odebrania dziecka wraca ono do szkoły, jest odprowadzone przez  opiekuna autobusu do sekretariatu szkoły, dyrektora szkoły lub jego zastępcy i pozostaje pod opieką do momentu odebrania  go przez rodzica lub osobę upoważnioną

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2019/2020 odbędzie się  dnia 2 września 2019r. o godzinie 9.30 na sali gimnastycznej. Po uroczystej inauguracji odbędą się spotkania z wychowawcami w klasach.

Dowóz dzieci do szkoły:

godz.8.30 Nowe Mostki-ok 8.40 Zosin - Chrzczany - ok.8.50 Kożuszki Parcel - Wójtówka - ok 9.10 Czyste

Msza Święta dla uczniów naszej szkoły zostanie odprawiona 3 września w Kaplicy w Feliksowie
o godz.11.00 

Serdeczne zapraszamy dyrektor i rada pedagogiczna Szkoły Podstawowej w Feliksowie

Czyli, w co rodzice powinni wyposażyć dziecko:

• 2 teczki z gumką na prace dziecka (mogą być kolorowe) + 20 koszulek plastikowych na dokumenty
• przybory: gumka do ścierania, 1 gruby ołówek i cienki, temperówka z pojemniczkiem,
•  flamastry (6-10 kolorów), kredki woskowe (bambino), kredki ołówkowe (najlepiej grube trójkątne)
• farby: plakatowe, akwarele, pojemnk na wodę
• pędzle- gruby i cienki,
• klej,
•  nożyczki,
• papier kolorowy zwykły i samoprzylepny, klej w sztyfcie i tubie, nożyczki z  zaokrąglonymi końcami dobrze tnące
• blok techniczny biały- A3 i A4 
• blok techniczny kolorowy
• koperty – 10 szt.

      - blok rysunkowy - A3 i A4 (po 1 sztuce)

     - plastelina (6-12 kolorów np.firmy Astra)

     - ryza papieru do ksero

     - patyczki do liczenia

      - chusteczki higieniczne - pudełko, mydło w płynie, ręczniki papierowe - 2 szt.

• worek z obuwiem na zmianę,
• worek ze strojem gimnastycznym (spodenki, koszulka)
• dodatkowe ubranie, bielizna - podpisane

 Inne materiały do zajęć plastycznych będziemy przynosić w ciągu roku  w zależności od potrzeb.

Wszystkie rzeczy przynosimy w reklamówce podpisane w widocznym miejscu.

 

 

"Wakacje, znowu są wakacje. Na pewno mam rację- wakacje znowu są"- 19 czerwca cała nasza społeczność szkolna śpiewała ten dobrze znany leitmotiv. Rano było to jeszcze  nieśmiałe, pełne niedowierzania nucenie "pod nosem'. Targała bowiem nami jakaś niepewność. Czyżby dziesięć miesięcy wytężonej nauki tak szybko minęło? Dopiero kiedy pani dyrektor - Marzena Dobrzyńska podsumowała nasze całoroczne dokonania, a potem z wychowawcami wręczała nagrody i listy gratulacyjne uwierzyliśmy- to nie jest sen. W przekonaniu, że nie ulegliśmy imaginacji utwierdzili nas trzecioklasiści, którzy pod kierunkiem pani Magdaleny Ciukszy, wierszem i piosenką  wprowadzili wszystkich w czas kanikuły. Były też wzruszające momenty. Pożegnaliśmy bowiem pana Aleksandra Góralczyka - człowieka, który przez lata zarażał kolejne pokolenia swą pasją, miłością do szachów. Dzięki niemu odkryliśmy tajniki tej królewskiej gry. Pani Dorota Borek - wieloletnia przewodnicząca Rady Rodziców, rozstała się ze szkołą jako mama. Wdzięczni za wszystko wierzymy, że pełniąc funkcję radnej nadal będzie wspierała nasze działania. W klasach wychowawczynie wręczyły nam pozostałe nagrody, podziękowania dla rodziców, świadectwa i przypomniały o bezpieczeństwie podczas wypoczynku. Z cenzurkami w dłoniach opuściliśmy szkolne mury na przeszło dwa miesiące. Teraz czekają na nas: morze, rzeki, jeziora, góry, lasy. Lada dzień rozpoczniemy letnią włóczęgę. Ahoj, wakacyjna przygodo!